Je suis titulaire d’une licence en sciences biomédicales de l’Université d’État de São Paulo (UNESP) au Brésil. J’ai ensuite suivi un master de deux ans en sciences de la santé, au cours duquel mes recherches ont porté sur l’utilisation d’outils bioinformatiques pour identifier des biomarqueurs pronostiques du cancer du col de l’utérus. En 2020, j’ai rejoint la première promotion du programme doctoral EuReCa à l’Institut Curie, grâce à une prestigieuse bourse internationale MSCA. Au sein du laboratoire de Stéphan Vagner, sur le campus d’Orsay, mes recherches visaient à mettre en lumière les rôles inhabituels des enzymes métaboliques en tant que protéines de liaison à l’ARN, en étudiant leurs nouvelles fonctions dans la biologie du mélanome. Actuellement, j’occupe le poste d’ingénieur de recherche en photoprotection au Centre de recherche avancée de L’Oréal, en France.
J’ai choisi d’étudier les sciences biomédicales car j’ai toujours su que je voulais devenir chercheuse et mener des recherches, avec pour objectif ultime d’apporter de l’espoir là où on en a le plus besoin. En réalité, je souhaitais consacrer mon travail plus particulièrement au cancer chez l’homme. Après avoir travaillé exclusivement dans la recherche en génomique du cancer pendant deux ans au cours de mon master, j’ai pris conscience de la nécessité d’acquérir une expérience en laboratoire. Cela m’a conduit à postuler à un poste de doctorant axé principalement sur les travaux pratiques, ce qui m’a permis d’élargir mes compétences au-delà de la recherche théorique.
J’ai commencé à postuler en octobre, après la fin de mon contrat, et j’ai abordé ce processus avec détermination, en envoyant des CV pendant plus d’un mois et demi. Pour mon poste actuel, j’ai reçu ma première invitation à un entretien fin novembre. Après deux séries d’entretiens très enrichissants — l’une avec les RH et l’autre avec mon responsable —, j’ai été embauchée mi-décembre. L’aspect le plus difficile du processus a été d’apprendre à adapter judicieusement le format de mon CV en fonction des différentes organisations, par exemple en sachant quand privilégier un format de CV français traditionnel plutôt qu’un format optimisé pour les IA, adapté aux grandes entreprises internationales.
Les entreprises recherchaient tout particulièrement de solides compétences en communication et un style de présentation clair. De plus, elles accordaient une grande importance à la capacité à travailler de manière autonome. Je me suis préparée au marché du travail en suivant les cours proposés par l’Institut Curie, notamment un cours consacré à la rédaction d’un CV scientifique et à la transition vers le monde de l’entreprise. Cette formation spécifique m’a été extrêmement utile pour me préparer, car elle m’a appris à structurer mon CV, à adapter mes compétences universitaires aux différents formats exigés par les entreprises et à créer un profil LinkedIn solide et professionnel.
L’environnement de travail au quotidien est aujourd’hui très différent, principalement en raison du rythme très distinct de la recherche universitaire par rapport à celui du monde de l’entreprise. Pendant mon doctorat, j’étais totalement absorbée par mes projets, ce qui m’amenait parfois à adopter des horaires flexibles mais intenses, y compris occasionnellement le soir ou le week-end, afin de respecter les délais et avancer scientifiquement. Dans mon poste actuel, l’environnement est très structuré, avec des horaires de travail fixes, généralement entre 8h30 et 18h. Les règles du site de l’entreprise encouragent les employés à quitter le campus à une heure précise et limitent l’accès le week-end, ce qui contribue vraiment à favoriser une déconnexion salutaire et un bon équilibre entre vie professionnelle et vie privée.
Sur le plan technique, je m’appuie fortement sur une combinaison de bio-informatique pour l’analyse des données omiques, de culture cellulaire et de biologie moléculaire, en mettant à profit l’ensemble des compétences que j’ai acquises au cours de mon master et de mon doctorat. En ce qui concerne les compétences non techniques, je m’appuie fortement sur une communication claire pour réaliser des présentations, sur l’autonomie nécessaire pour maîtriser rapidement mon métier, et sur la capacité d’organisation requise pour gérer de manière stratégique plusieurs projets parallèles.
Pour moi, le plus grand changement professionnel a été de m’adapter à un emploi du temps d’entreprise très structuré et d’adopter pleinement un rythme différent, où les jours fériés et les week-ends sont strictement réservés à la vie privée. De plus, j’ai dû m’adapter à une nouvelle trajectoire professionnelle ; même si je passe actuellement ma première année à travailler sur le terrain et à développer mon réseau, l’objectif à long terme est d’évoluer progressivement vers un rôle plus managérial, consistant à superviser des techniciens et des projets de plus grande envergure.
Ce qui différencie vraiment mon expérience à l'institut, c'est l'incroyable ambiance conviviale qui régnait sur le petit campus d'Orsay. Mes moments les plus mémorables sont liés au fort esprit de communauté que nous avons su créer : nos fréquents barbecues sur la pelouse, nos parties de jeux en plein air sous le soleil et nos soirées karaoké avec tout le monde.
Avec le recul, j’aurais vraiment aimé savoir qu’il fallait simplement avoir davantage confiance en moi. Comme j’ai intégré un programme de doctorat en laboratoire avec une expérience principalement en bio-informatique, je doutais constamment de ma place dans ce milieu et me demandais si j’étais la bonne personne pour ce poste. Finalement, j’ai appris qu’en ayant confiance en moi et en persévérant, je parvenais à produire un excellent travail dont je peux être vraiment fière.
Mon principal conseil est de tirer pleinement parti de tous les cours et de toutes les opportunités de transition proposés par l’institut. De plus, vous devez vous constituer un réseau étendu en discutant avec le plus grand nombre de personnes possible, tant dans le milieu universitaire que dans le secteur privé. Enfin, apprenez à traduire vos tâches académiques quotidiennes en compétences très prisées par le monde professionnel ; par exemple, le travail que vous effectuez pour gérer vos expériences de doctorat est directement transposable à la gestion de projets professionnels.
