L'hétérogénéité observée entre les tumeurs de différents patients, et même entre les cellules cancéreuses d’un même patient, complique considérablement le développement de traitements. La médecine « personnalisée » ou « de précision » vise à surmonter ce problème en proposant un traitement adapté à chaque patient, en fonction de son profil génétique individuel et de la signature moléculaire de sa tumeur. Cet objectif ambitieux nécessite une caractérisation moléculaire approfondie du cancer chez le patient, à l’aide de technologies à haut débit et de techniques d’imagerie avancées.

Beaucoup de données multi-échelles sur le cancer deviennent disponibles, mais elles restent encore largement sous-exploitées pour élucider les mécanismes sous-jacents et ainsi guider la stratification des patients et le choix des traitements.

Le cours est dédié aux connaissances les plus actuelles articulant la biologie du développement et l'étude cellulaire et moléculaire des cancers. Les crêtes neurales et les mélanomes, depuis leur formation jusqu'à leur migration (métastases), ainsi que les cancers pédiatriques d’origine embryonnaires tels que les médulloblastomes et neuroblastomes sont pris comme exemples. 

Le cours bénéficie d'une approche multidisciplinaire à multiples échelles (embryologie sur des modèles variés, biophysique, biologie cellulaire, transcriptomique, imagerie...). Il aborde également des approches thérapeutiques et ainsi que la prise en compte des 3R en recherche avec l’invitation des chercheurs développant des organoïdes et des modèles animaux alternatifs. 

Le Comité d’éthique en expérimentation animale de l’IC propose grâce à l’intervention d'Hugo LACHUER une formation de statistiques appliquées à la biologie.

Cette session sera en anglais.

Une session pratique présentant les notions essentielles et les outils de gestion de projet facilement transposables à un projet de recherche.

Lorsqu’on entame un doctorat ou qu’on dirige un premier projet de recherche postdoctoral, il est important de prendre en compte tous les aspects du projet, du début jusqu’à la soutenance ou la publication. Mener des recherches présente de nombreux points communs avec la gestion d’un projet de R&D. Cet atelier fournit aux chercheurs en début de carrière le vocabulaire de base et les outils pratiques requis pour considérer leur travail comme des chefs de projet. Cela va de la définition des objectifs en fonction des ressources disponibles à la gestion du temps et à la planification du travail, en passant par les étapes clés et les livrables. Le format interactif permet aux participants de tester différents outils dans la pratique et d’apprendre grâce à l’expérience collective.

Ce cours intensif combine une formation théorique et pratique afin d’explorer les concepts fondamentaux, les défis et les technologies de la biologie du développement moderne. Le programme couvre des sujets allant de la régulation de l’expression génique et des interactions cellulaires à la formation d’un embryon multicellulaire organisé. Les participants sont initiés à une variété de modèles embryonnaires, incluant des organismes modèles génétiques tels que Drosophila, C. elegans, la souris et le poisson zèbre, ainsi que des modèles classiques d’embryologie expérimentale tels que le Xenope et le poulet. Ces modèles sont étudiés à l’aide de méthodologies et de technologies de pointe.

La rédaction proprement dite de la thèse est redoutée par de nombreux doctorants pour diverses raisons : connaissance insuffisante des règles explicites et implicites, appréhensions liées à l’acte d’écrire lui-même, implications liées à la mise en forme officielle du travail de recherche, etc. Cet atelier vise à démystifier ce processus en examinant les attentes du système universitaire et en identifiant les méthodes les plus efficaces pour chaque doctorant.

CONTENU
- Qu'est-ce qu'une thèse de doctorat et à qui s'adresse-t-elle ?
- Se lancer dans la rédaction de sa thèse
- Organiser la rédaction de sa thèse
- Rédaction : méthodes et conseils
- Structurer et présenter sa thèse
- Après la rédaction : les prochaines étapes
Exercice : commencer à rédiger le plan ou une partie de votre thèse de doctorat

Dans cet atelier, vous apprendrez les principes, la théorie et la pratique d'une communication scientifique réussie ainsi que l'utilisation de l'intellignence artificielle pour y parvenir. L'atelier prévoit la correction et la relecture des travaux écrits des participants (titre et résumé) ainsi qu'un aperçu du fonctionnement de la rédaction d'un journal..

Veuillez apporter votre ordinateur portable avec vous au cours.

A noter : une semaine avant le cours, vous devrez envoyer un titre et un résumé pour analyse pendant l'atelier.

Certains d'entre vous, principalement des post-docs mais pas seulement, envisagent de créer leur propre équipe de recherche et se préparent à postuler pour de tels postes.

Cette formation propose une simulation d'entretien pour les personnes intéressées afin de tester leur candidature et d'avoir un retour de la part de chefs d'équipe de l'Institut Curie. 

>> Merci de remplir ce formulaire pour vous inscrire

Le 8e cours « Biologie cellulaire et cancer» explorera comment les formes biologiques émergent à différentes échelles, de l’organisation intracellulaire jusqu’aux tissus et aux organismes entiers. Il mettra l’accent sur des processus cellulaires clés tels que la dynamique du cytosquelette et le trafic intracellulaire, et sur la manière dont ces processus façonnent des structures cellulaires complexes. Le cours abordera également la formation de patterns, la morphogenèse et les comportements collectifs des cellules à l’échelle des tissus, dans le contexte de la mécanobiologie et de la biologie du développement. 

Si vous souhaitez commencer à créer des visuels clairs et attrayants sur votre recherche mais que vous ne savez pas par où commencer, ce cours est fait pour vous !

A noter : veuillez amener votre propre ordinateur portable au cours

La formation « Protection et valorisation des logiciels », proposée à tous les personnels de l’Institut Curie, a pour objectif de renforcer les compétences nécessaires à la bonne gestion des logiciels développés dans le cadre des activités de recherche et d’innovation.

Elle vous permettra de :

Cette session de formation de 3 heures couvrira des aspects tels que : notre rôle en tant que scientifiques dans la société, comment définir l'intégrité scientifique et la conduite responsable de la recherche et ce que cela signifie dans la vie quotidienne au laboratoire.

La majeure partie de la session sera consacrée à l'étude de cas où des tensions liées à l'intégrité scientifique sont en jeu.

Tous les nouveaux arrivants au centre de recherche de l'Institut Curie qui ont terminé leurs études de Master (M2) ou plus sont fortement encouragés à participer à la formation sur l'intégrité scientifique, mais la session est ouverte à tout le personnel de l'Institut Curie.

>> Voir notre vidéo sur l'intégrité scientifique